als Klinischer Linguist
Spencer, Pete Guy (2023): Jugendliche mit Aphasie und ihre berufliche (Wieder-)Eingliederung. In: Aphasie und verwandte Gebiete (2), S. 16-23.
Spencer, Pete Guy (2022b): 7 Beiträge zu Grenzgängers Träume; Der Arbeitskreis Klinische Ethik (mit Dr. Stefan Bushuven); Die Logopädie; ISJA und ISKA – Constraint-Induced Aphasia Therapy; Theater, Tanz und systemische Gesprächsgruppe – ist das schon/noch Logopädie?; Die Augustwiese. In: Rinninsland, Jörg & Wemheuer, Christian (Red.): Hegau-Jugendwerk Gailingen 1972 bis 2022. 50 Jahre Neurologische Rehabilitation junger Menschen. Gailingen, S. 75, 86-88, 207-211, 212-214, 218-219, 271-273, 304-306.
Spencer, Pete Guy (2022a): So ein Theater!. In: Aphasie und Schlaganfall. Zeitschrift für Rehabilitation und Selbsthilfe, 165, S. 22-25.
Spencer, Pete Guy (2021b): Group Therapy for Adolescents and Young Adults with Acquired Aphasia: Benefits for Reintegration into Society, Educational and Working Life. Chapter 2. In: Barrow, Joseph A. (Hg.): Living with Aphasia. New York: Nova Science Publishers, S.71-131.
Spencer, Pete Guy (2021a): Theaterspiel als gelingende Kommunikation trotz (schwerer) Sprach-/Sprechstörung. In: Logos, 29 (2), S. 106-111.
Spencer, Pete Guy (2020b): ISKA – Intensives Sprachtraining für Kinder mit Aphasie in Anlehnung an CIAT: Besonderheiten in Therapiesetting und Diagnostik sowie Ergebnisse zur Wirksamkeit. In: Sprache · Stimme · Gehör, 44 (4), S. 199-204.
Spencer, Pete Guy (2020a): ISKA – ein Intensivsprachtraining für Kinder mit Aphasie: Therapiesetting, Durchführung und Material. In: Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis, 9 (3), S. 150-156.
Glitsch, Lisa & Spencer, Pete Guy (2019): Junge Patienten profitieren vom Dysarthrie-Intensiv-Training. In: not (4), S. 26-28.
Spencer, Pete Guy (2018b): BuS – „Beruf und Sprache“: Ein interdisziplinäres Konzept zur gezielten Förderung von jungen Menschen mit Aphasie, um den Weg (zurück) in Beruf/Berufsausbildung zu finden. In: Neurologie & Rehabilitation, 24 (Supplement 1), S. S60-61.
Spencer, Pete Guy (2018a): ISKA & ISJA – Intensives Sprachtraining für Kinder/Jugendliche mit Aphasie in Anlehnung an CIAT. In: Neurologie & Rehabilitation, 24 (Supplement 1), S. S60.
Spencer, Pete Guy (2012): Logopädische Diagnostik. In: Rinninsland, Jörg (Hg.): Diagnostik in der Neurologischen Rehabilitation, Schriftenreihe Jugendwerk 30, S. 19-32.
Schwarz, Gabriele & Spencer, Pete Guy (2008): Vorhang auf und Bühne frei!. In: not (5), S. 46-47.
Möhrle, Christina & Spencer, Pete Guy (2007): Kinder und Jugendliche mit Aphasie. In: Forum Logopädie, 21 (6), S. 6-12.
Spencer, Pete Guy (2006): Kindliche Aphasie – Hintergründe und Praxis. In: not (3), S. 24-26.
Meinzer, Marcus, Djundja, Daniela, Möhrle, Christina & Spencer, Pete Guy (2006): Intensive therapeutische Intervention bei chronischer Aphasie: Eine Pilotstudie zur Effektivität der Constraint-Induced Aphasia Therapy bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. In: Aphasie und verwandte Gebiete (2), S. 91-104.